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部编版七年级语文下册《驿路梨花》PPT优秀课件

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《驿路梨花》PPT优秀课件 详细介绍:

《驿路梨花》PPT优秀课件《驿路梨花》PPT优秀课件

部编版七年级语文下册《驿路梨花》PPT优秀课件,共39页。

《驿路梨花》PPT课件包含学习目标、背景资料、检查预习、整体感知、品味赏析、内容探究、写法探究、拓展延伸、总结等内容。

彭荆风,生于1929年,江西萍乡人,作家。著有长篇小说《鹿衔草》《断肠草》《绿月亮》等,长篇纪实文学《滇缅铁路祭》《挥戈落日》,短篇小说集《当芦笙吹响的时候》《绿色的网》《红指甲》等,散文集《泸沽湖水色》《九月衣裳》,文学评论集《彭荆风谈文学》。

本文选自《光明日报》(1997年11月27日),有改动。1950年春,作者随军进入云南,此后三十多年大部分的时间都在那里生活。《驿路梨花》写于1977年秋天。那时,党中央重新提出学习雷锋的号召。这让作者想起了边疆许多朴实的人和事,想起了曾经见过的那深山大岭里的茅屋,想起了默默为茅屋打柴、背水的哈尼族人以及为了后来的旅客,临行前都要给茅屋做点事的先行者。想起这些,无形中一股力量使作者重新拿起笔来,写下了这篇文章。

这篇文章的核心事物是什么?又是以什么为线索的?

本篇的核心事物是小屋。

本文以“梨花”为线索。

依据“我们”的见闻,本篇可以分为几个部分?主要内容分别是什么?

一共分为五个部分。

第一部分(1~8):写“我”和老余在梨树林边见到小茅屋。

第二部分(9~12):写“我”和老余水足饭饱之后,怀着满意、感激的心情猜测小茅屋的主人。

第三部分(13~27):写“我们”和老猎人之间的误会。

第四部分(28~36):写“我们”遇到梨花姑娘的妹妹,知道了小茅屋的来历。

第五部分(37):赞美西南少数民族人民助人为乐的精神就像洁白的梨花,开遍神州大地。

本文的题目有什么深刻含义?

本文的题目“驿路梨花”一语双关,既写自然界的梨花,更写助人为乐的梨花姑娘;譬喻恰切,以洁白美丽的梨花喻写出梨花姑娘的鲜明形象、纯美心灵;具有深刻的象征意义,以自然界梨花美化环境来象征梨花姑娘助人为乐,用美丽的梨花来象征“雷锋精神”。

本文表达了怎样的思想情感?

本文以“梨花”为线索,通过记叙“我”和老余在云南哀牢山中发现小茅屋后的所见所闻,生动地再现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花,不断传递的动人情景,讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质。热情地歌颂了人们助人为乐的美好心灵,显示了社会主义祖国处处有温暖的动人画面。

梨花是洁白的,梨花姑娘是善良纯朴的,所有为小茅屋的存在做过贡献的人都是美的,因为他们身上闪耀着“雷锋精神”。这篇文章让我们看到“雷锋精神”在祖国的边疆生根、开花。相信,只有我们不忘初心,将“雷锋精神”谨记心头,我们的未来必定会“驿路梨花处处开”。

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